Виховна робота

На те ми й люди, щоб добро творити

Мета: сприяти формуванню таких якостей, як доброта, делікатність, тактовність; розвивати самосвідомість дитини; виховувати розуміння загальнолюдських цінностей, шанобливе ставлення до старших, турботу і піклування про молодших, слабких.

                                             ХІД ЗАХОДУ

Учитель

Ранок! Сонце в небі піднімається...

Наш клас із гостями вітаються!

Діти

Ми вас вітаємо, ми вас вітаємо! —

Весь   четвертий клас наш 

щиро промовляє.

Ми вас вітаємо, ми вас вітаємо! —

Бажаємо щастя і добра!

Учитель

-           А тепер торкніться одне одного, усміхніться одне одному й подаруйте 

чудовий настрій.

(Учитель торкається першої дитини, а діти далі — своїх друзів по черзі — «ланцюжком».)

 Учитель

        Коли ми даруємо добрі слова, чудовий настрій, тепло своїх долоней іншим, нам стає також добре, тепло і затишно на душі.

Учениця. Я всміхаюсь сонечку!

Діти (разом). Здрастуй, дороге!

Учениця. Я всміхаюсь квіточці!

Діти (разом). Хай вона росте!

Учениця. Я всміхаюсь дощику!

Діти (разом). Лийся, мов з відра!

Учениця. Друзям усміхаюся!

Діти (разом). Зичим всім добра.

Учитель

     Любі діти, ви знаєте одне одного вже декілька років. Але я впевнена, що ввічливі слова ви говорите один одному дуже рідко. Ви погодитесь зі мною,що кожній людині приємно, коли їй кажуть компліменти, або просто приємні слова про її зовнішність, риси характеру. То давайте зараз скажемо один одному такі приємні слова.

( Діти кажуть приємні слова і сідають на свої місця.)

Учитель

     Сьогодні поговоримо про … А про кого ви дізнаєтесь, зазирнувши в ось цю чарівну скриньку. У ній ви побачите того, про кого ми говоритимемо на сьогоднішньому занятті. Але не розповідайте про те, кого ви там побачили до тих пір, аж поки всі не зазирнуть на дно скриньки.

 ( Звучить музика. Діти по черзі заглядають у скриньку, на дні якої – дзеркальце.)

-          Кого ви побачили у скриньці?  (Себе)

-          Так, ви побачили в чарівному дзеркальці кожен себе – людину.

-          Кожен із нас – особистість, і саме такої людини, як ви, немає на Землі й не може бути. Ми різні, але всі ми приходимо у світ для того, щоб творити добро.

       Ми зібралися сьогодні разом, щоб довести всім, що людина живе для того, щоб творити добро.

Учитель

На доброті існує світ,

І добротою пахне хліб,

І мирне небо. В школу йти —

Це також вияв доброти...

І до дітей любов свята —

Це чистота і доброта.

Дидактична гра

Учитель.

      Продовжте речення: «Для мене добро — це...».

Варіанти відповідей дітей:

   Для мене добро — це...

·         добра вчителька;   

·         щаслива сім’я;  

·         багато друзів;  

·         гарний одяг.

·         багато іграшок;  

·         гарні вчинки;  

·         бути ввічливим.  

Учитель.

    Отже, все, що ви говорили, це і є добро. Діти, прочитайте записані на дошці слова відомого історика Василя Осиповича Ключевського, що є девізом нашого уроку.

Учні (хором):

«Добра не та людина, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зло».

Учитель.

( На екрані – кліп та лунає пісня «Відчинилося життя» сл.. та муз. Л.Горової )

     Коли народжується дитина, Бог запалює на небі нову зірку і посилає до дитини Ангела-охоронця. Уві сні Ангел цілує дитя тричі: в чоло – щоб воно зростало розумним, у личко – щоб воно було красивим, та в груди – щоб мало здоров'я, любов та доброту.

     Бог дав нам особливий внутрішній голос, який підказує, що добре, а що погано. Він є в кожної людини і називається Совість.

     Совість спонукає соромитись лихих вчинків і перемагати зло добром. Якщо не забуватимемо про неї, запитуватимемо: « Чи добре те що я роблю?»  , то совість наша ніколи не згасне. А якщо не берегти її, то з часом станемо злими, ледачими, і вогник доброти погасне. У душі запанує зло. І ніхто не підкаже, як робити добро і як не чинити зла.

Учень

Якщо людина добре серце має,

Вона іде у світ добро творить

В її очах любов і ласка сяє,

Така людина сонечком горить.

Учень

У грудях сонечко любові засвіти

Для себе, для родини і для України.

Пильнуй вогонь добра від зла і марноти,

Бо ти нас віті білому – Людина.

       Звучить пісня про добро.

                                 Інсценування

Вчитель.

     За синіми морями, дрімучими лісами, високими горами, в одній казковій країні живе її величність Доброта. Вона намагається зробити світ добрішим. А тому завжди серед людей, приходить до них на допомогу без нагадування і благань. Доброта вміє розділити і радість, і горе з рідними, друзями та й просто  з незнайомими людьми. Щодня, тільки на небі з'являється ласкаве сонечко, вона розсіває свої зерна – зерна доброти у дитячих душах.

  ( Дівчинка Доброта роздає дітям червоні сердечка, що символізують любов і доброту людського серці )

Та поруч із Добротою живуть слуги Зла: Жорстокість, Злість, Лінь, Сварка, Байдужість. Вони шукають собі друзів серед учнів.

Жорстокість Я- Жорстокість! Закликаю вас давати всім здачі, прив'язувати котам до хвоста консервні банки, ламати дерева, руйнувати гнізда, глузувати зі старих. Хіба ж це не цікаво?

Злість. Я – Злість. Закликаю нічого не пробачати, чорну злість у собі завжди зберігати.

Лінь. А я – Лінь. Із вас не злізу, поки до голови не долізу. Прошу, не допомагайте рідним, друзям, не вчіться, краще відпочиньте, полежте, поспіть. Дружіть зі мною.

Сварка. Я – Сварка. Ніколи не піддавайтеся, щодня сперечайтеся, а як треба -  бийтеся!  Завше ваше зверх буде, як мене полюбите.

Байдужість. Я – Байдужість. Зростайте байдужими! Найвище цінуйте себе, інших зневажайте, про себе дбайте та на чуже горе уваги не звертайте, чорне сердечко в собі плекайте.

( Слуги Зла роздають чорні сердечка )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Учитель

-          Чи сподобались вам подарунки? Давайте викинемо у мішок для сміття погані почуття, вчинки

( Діти називають те, чого бажали б позбутися, і викидають чорні сердечка у мішок )

Доброта. Мої друзі, не слухайте  цих потвор! Таких впустиш до себе – лиха не оминеш!. Вони думками, словами, діями можуть завдати болю кожному з нас. Важко Добру перемогти Зло та його слуг. Тут необхідна чарівна сила. А де ж знайти чарівника?

Чарівник. Я тут!.

Чарівник я, все умію,

Бути ним усі ми мрієм,

Правда, можна ним й не бути,

 Просто треба чуйним бути

І про совість не забути

Добрі справи – завжди з нами.

Мить – і стали чудесами!

Сварки, бійки зупиняю,

Друзям дружбу повертаю.

                                  Групова робота «Дайте пораду дітям»

Учитель

Ми всі розуміємо, що в житті важливі не красиві слова, а красиві вчинки. Ми часто міркуємо, як правильно поводитись в різних ситуаціях. І зараз я пропоную вам проаналізувати життєві ситуації, дати поради героям. Об'єднайтеся у групи.

( Групи отримують завдання )

1.      Мама дала Дмитрику цукерки, щоб він почастував своїх товаришів. Коли Дмитрик вийшов у двір, то побачив, що серед друзів був і його кривдник Олег, який часто грубо його штовхав, обзивав. Дмитрик замислився, як йому вчинити: пригощати Олега чи ні?

-          Дайте пораду Дмитрику

2.      У Миколки була подружка Ніна. Одного разу вони гралися біля річки і побачили на березі велику жабу. Хлопчик підняв камінець, кинув його і вбив тваринку. Ніна зойкнула і побігла геть. З того часу вона більше не дружила з Миколою.

-           Чому? Невже жаба дорожча за дружбу?

3.      Це було ранньою весною. Оля йшла до школи. Вона наскрізь промочила ноги. Зайшла до класу. Дівчатка обступили її.

-          Що повинні були зробити дівчатка? Як би ви діяли в такому випадку?

4.      Діти прийшли до лісу. Сіли біля куща перепочити.

-          Дивись гніздечко в кущі! А ось і пташечка.

-          Як би ви діяли в такому випадку?       

( Перевірка роботи груп )

Учитель

              — Пам’ятайте: добро, зроблене вами, повернеться вам добром. Давайте про це подивимось мультфільм.

( Діти дивляться мультфільм «За добро зроблене добром відплатять» )

        Ознайомлення з мудрим порадником - книжкою 

     Учитель

   Шановні учні, а зараз ми з вами помандруємо сторінками чарівних книжок, що вчать дружби, добра і милосердя.

      Книжка – це справжнє диво, створене людиною. Ми щодня маємо справу з книжкою в школі та вдома, адже вона – наш вірний друг і порадник. Книжки порівнюють з річками, які напувають планету мудрістю. Книжка допоможе нам пізнати себе, зрозуміти світ, що нас оточує Людина, яка вміє і хоче читати, - щаслива. Навколо неї завжди багато розумних, добрих, вірних друзів. Саме з такими друзями ми познайомимося сьогодні, гортаючи сторінки книжок зі шкільної бібліотеки.

     Рекомендації:

1.      Збірка Василя Сухомлинського для сімейного читання «Невичерпне джерело» мудро і  тактовно допоможе вам стати добрішими й чуйнішими до проблем свої друзів.

2.      Григір Тютюнник у книжці «Степова казка»  розповів нам про добро й милосердя, взаємодопомогу дітей, яким випала доля жити за часів війни.

3.      «Земля світлячків» Віктора Близнеця – це спогади автора про веселі пригоди його друзів, які надихнули написати цю дивовижну повість-казку.

4.      Разом із автором Всеволодом Нестайком та його твором «Тореадори з Васюківки» ви поринете у веселі пригоди нерозлучних друзів – Яви та Павлуши, дізнаєтесь, чого варта справжня дружба, коли вона щира і безкорисна.

                    Проект «Я у майбутньому»

         Діти, ви отримали інформацію про те, що таке людяність, добро, справжня дружба, якими рисами повинна володіти вихована людина. А зараз нам потрібно скласти проект «Я у майбутньому», даючи відповідь на запитання:

-          Які риси ви хотіли б пронести крізь усе життя?

1-      щедрість 2-      шляхетність 3-      доброта 4-      нахабство 5-      працьовитість 6-      ненависть 7-      обов'язковість 8-      спритність 9-      лінь 10-   байдужість

11 – справедливість 12 - заздрість 13 – чесність 14 – довіра 15 – взаєморозуміння 16 – жадібність 17 – брехливість 18 – розуміння 19 – відповідальність 20 - легковажність

Учитель

Найкоротша відстань між людьми – це посмішка. Тому давайте нашому «смайлику» намалюємо велику посмішку.

(Учні на кружечках записують число, обирають ту рису характеру, яка кожному до вподоби, і приклеюють на «смайлик»)

                                Робота в парах

 Творча гра «Збери приказки та прислів'я».

1.      Не одяг красить людину, а добрі діла.

2.      Хто людям добра бажає, той і собі має.

3.       Добре діло твори сміло.

4.      Коли тебе добрі люди шанують, шануйся і сам.

5.      Робиш добро не кайся, а робиш зло – зла і сподівайся.

6.      Від теплого слова і лід розтає.

7.      Плати добром за добро.

8.      Коли радість даруєш іншому, радієш сам.

  

                   Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»

Умови гри:

Якщо людина повинна робити те, що називають діти, то ви плескаєте в долоні, а якщо — ні, тримаєте кулачки

1. Допомагати мамі мити посуд.

2. Робити комусь зле, якщо ніхто не бачить.

3. Не вмиватися.

4. Берегти рідну природу та охороняти її.

5. Шанувати працю інших людей.

6. Галасувати, коли хтось відпочиває.

7. Бути вихованою, стриманою.

8. Обманювати, хвалитися.

9. Насміхатися з чужого горя.

10.Добре вчитися, багато читати.

11.Не слухати батьків.

12.Допомагати друзям у біді.

13.Ділитися тим, що в тебе є.

14.Ображати інших

15.Захищати слабкого.

16.Спати на уроках.

17.Красти.

18.Любити своїх батьків.

— Бачу ви знаєте, що має робити добра людина. 

Учитель.      

Народна мудрість говорить «Стався до людей так, як би ти хотів, щоб ставились до тебе».  

 Казка « Добро і зло»

      Одного разу Добро завітало в гості до Зла. Зло почало пригощати Добро чаєм, але в кухлик замість цукру поклало сіль. Добро спробувало, але нічого не сказало Злу. Тільки подякувало за гостину.

        А коли Добро йшло від Зла, воно сказало: «Щось цукор у вас не солодкий. Візьміть гроші купіть собі цукерок до чаю». Зло скривилося, але робити нічого, довелося взяти гроші.

      Так Добро віддячило Злу добром за зло.

                      Вправа «Авторське крісло»

                                      Доброта

Чи бачили ви коли-небудь доброту в обличчя? Я – так. На кого ж вона схожа, як її впізнати?  Це дуже просто. В неї – мамині усміхнені очі, ніжні та ласкаві бабусині руки і помірно суворий погляд батька. Вона в кожного з нас, слід лише вміти її «побачити»  і відчути в собі. Тоді легше буде долати білі та чорні життєві смуги, боротися зі злом, що прагне панувати у світі. Допоможе доброта бути більш терпимими та милосердними до тих, хто поруч, допоможе продовжувати творити майбутнє світлішим і чистішим. То ж працюймо над собою, а доброта нехай і надалі дбатиме про наші душі!

1-й учень

 Сказав мудрець:

— Живи, добро звершай,

Та нагород за це не вимагай.

Лише в добро і вищу правду віра

Людину відрізня від мавпи і від звіра,

Хай оживає істина стара —

Людина починається з добра.

2-й учень

Врятує світ краса —

Завжди так говорили.

Тепер врятує світ лиш доброта,

Бо однієї лиш краси занадто мало.

Бо скільки всюди зла —

Людина вже не та.

3-й учень

Тож, люди на Землі!

Спішіть добро творити,

Щоб нам не згинути у морі зла,

Щоб кожен міг серед краси прожити

У царстві справедливості й добра.

4-й учень

Добрим бути просто чи не просто?

Не залежить доброта від зросту.

Як людей полюбиш-пошануєш,

Силу для добра в душі відчуєш.

І закрутиться Земля скоріше,

Якщо разом станемо добріші.

Доброта з роками не старіє,

Доброта від холоду зігріє,

І якщо вона як сонце світить,

То радіють і дорослі й діти.

        Інтерактивна вправа «Острови»

Наближається до кінця наша зустріч. Кожна людина повинна робити власний вибір у житті. Подивіться на ці острови. Де б ви хотіли оселитися? Напишіть своє ім'я на смужці, приклейте на обраний острів.

На дошці острови з написами: «Друзі», «Гроші», «Доброта», «Здоров'я», «Іграшки», «Сім'я». Обгрунтування вибору дітей )

Учитель. 

    У кожної людини є її Ангел-охоронець, який охороняє нас від біди. Якщо людина робить добрі справи, Ангел радіє, а якщо злі  плаче, тужить, утрачає свої сили. Я бажаю вам, щоб ви робили тільки добро, щоб ваш Ангел-охоронець радів і завжди допомав у скруті.

 (Вчитель вручає на згадку   паперових ангелочків )

Учитель

Навчаймося добра,

Як вчаться мови діти,

Щоб потім все життя

Його, святе, творити.

Звучить пісня «Ми бажаємо вам добра».

Учитель

Незабаром, мої любі діти, ви підете від мене до 5 класу. Та завжди пам’ятайте, що і зараз, і у майбутньому я хочу бачити вас людьми з красивою доброю душею, в якій немає місця підлості і заздрощам, лицемірству і злості. Живіть так, щоб людям було добре поряд з вами, щоб ваша душа співала лише добром. 

    Перший урок 

"З Україною в серці"

            

     Мета: поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; формувати національну свідомість школярів; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати любов до рідного краю, повагу до його історичного минулого і сучасного, шанобливе ставлення до символів держави.

Обладнання:   ватман - посередині зображена Україна, відео пісні, вислови про Україну,   сонечко з променями,   державні символи України, фото видатних особистостей, мікрофон,   сердечка з паперу або кульки у вигляді сердечок.
Форма проведення: урок-тренінг.

                                                         Хід уроку
І. Учитель. Пам’ятаєте слова з Букварика: «Рідний край, де ми живем, Україною зовем»? — Ми називаємо Україну своєю Батьківщиною. Якими ще словами, близькими за значенням, ми можемо її назвати? (Вітчизна, рідний край, отчий дім, земля батьків, рідний дім, рідна сто рона, Україна-ненька)

24 серпня нашій Україні виповнилось 25 років з дня народження.

(Відео   «Незалежна  Україна» )

 ІІ. Вправа «Знайомство»
- Діти, з чого для вас починається Україна?
(Для мене Україна – це …. )
ІІІ. Вправа «Очікування»
Золотавий вечір впав на тихі верби,
Солов’їна пісня ллється вдалині,
І мрійлива річка між гаями в’ється –
Все це –Україна. Все це –я і ти!
  Сьогодні ми з вами будемо говорити про нашу рідну Україну, згадаємо її багатостраждальну історію,символіку, доведемо, що ми гідні громадяни своєї Батьківщини.

-Якою ви очікуєте побачити Україну?

     Щоб цей день запам’ятався назавжди, зробимо подарунки одне одному. (сонечко з промінчиками)

   Притуліть сонечко до свого серця, щоб воно ввібрало найкращі почуття любові, і подаруйте його сусідові по карті. І нехай у кожному серці завжди горить сонечко доброти, любові та поваги, а в нашому класі та в нашій державі панують мир, дружба, злагода, порозуміння, щастя.

     Сонечко із промінчиками   має посміхнутися над Україною

Перегляд презентації «Україна єдина країна»

ІV. Учитель.
Україна – країна трагедій і краси, країна, де найбільше люблять волю і найменше знали її, країна гарячої любові до народу і чорної йому зради. Довгої вікової героїчної боротьби за волю.
Сторінка історії України.
 1991 рік проголошення незалежності України.
 2004 рік прояв громадської активності під час Помаранчевої революції.
 2014 рік – Революція Гідності, що призвела до політичних та суспільних змін в Україні, подвигу українських військових та добровольців у боротьбі з російськими бойовиками, які тероризують східну Україну.

Наші серця навіки з героями Небесної сотні, воїнами у боротьбі за свободу та єдність України.
Хвилина мовчання
     Кожна держава має свою символіку державну і народну. На кожній рідній Землі проживають визначні постаті свого народу.
 Відео «Державні і народні символи України»

Вправа «Енергізатор»

Наша країна багата на ліси, пшеничні поля, чисту воду.

— Якщо ви знаєте, що потрібно берегти природу, економити чисту воду,— дайте одне одному руку.

— Якщо ви вважаєте, що кожен повинен любити нашу Батьківщину — Україну і піклуватися

про неї — плесніть у долоні.

— Якщо ви вивчаєте рідну мову, дбаєте про її чистоту, бережете українську пісню; сплетіть руки вгорі.

— Якщо ви впевнені, що необхідно з повагою ставитися до Герба, Прапора і Гімну,— підведіться.

 Учитель. Кожен народ увіковічує свою батьківщину у піснях, прислів’ях. Давайте і ми пригадаєм народні прислів’я про Україну.

Гра «Народна скарбничка»

Š Завдання. Продовжте прислів’я.

— Людина без Вітчизни, як... (соловей без пісні).

— Всюди добре, а... (вдома найкраще).

— Без верби і калини... (нема України).

Виконанання пісні «Тече вода з під явора»

 V. Вправа «Мікрофон»
Учні формулюють відповідь на запитання «Якби я був президентом України я б… »

Учитель. Правильно, діти, ви повинні настійливо йти до своєї мети і пам’ятати, що один в полі не воїн. Ми маємо бути єдині, спільно приносити нашій державі користь. Сьогодні держава дбає про вас, як рідна мати про свою дитину, а ви повинні дбати про неї, щоб вона була багата і щаслива. Ви маєте будувати своє майбутнє. І тільки спільними зусиллями ми досягнемо того, що очікуємо для України. Тільки тоді сонечко буде посміхатися і лагідними промінчиками зігріватиме Україну.

VI.  Вправа «Прощання»
«Всім серцем любіть Україну свою, - І вічні ми будемо з нею!» - писав поет Володимир Сосюра. І кожен громадянин України прихиляється до цих слів, тому що у душі народу живе велика любов до його рідної і милої України.
Давайте і ми віддамо частинку свого серця Україні, зі словами «Я віддаю частинку свого серця Україні, тому що…»
(Роздаю  сердечка і прикріплюємо до карти України.)

Відео -кліп   «Про  Україну!»

VШ. Підсумок

 Слово вчителя

— Чи замислювалися ви над тим, що наша Україна — чудовий сад Божого творіння? І без-

межні простори, і блакитне небо, і схили Карпатських гір — усе це свідчення незрівнянної краси. Удивляйтесь у красу природи, милуйтесь нею — і ви відкриєте для себе світ доброти. Прислухайтеся до співу пташок, спостерігайте, як дзюрчить струмочок, бережіть рідну землю. Не зривайте даремно квіти, не топчіть їх, а уважно вдивляйтеся у цю красу. Не ламайте даремно гілок, а краще посадіть деревце і воно зростатиме разом з вами.

Не забруднюйте нашу землю, і вам буде приємно ходити по ній.

    Завершити наш урок я хочу словами поета Володимира Сосюри.

Любіть Україну, як сонце, любіть,

Як вітер, і трави, і води.

В годину щасливу і в радості мить,

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву,

Вишневу свою Україну,

Красу її, вічно живу і нову,

І мову її солов’їну.

— Тільки людина з добрим і чуйним серцем, роботяща і вольова може бути справжнім патріотом і громадянином своєї держави, по-справжньому любити і захищати, приносити велику користь.

Хотілося б вам усім побажати

Добра, і злагоди, й краси.

Щоб для Вкраїни ви росли.

Хай вам щастить завжди й у всьому,

Не піддавайте серце злому.

Хай Бог усім допомагає

І рідний край оберігає.

Бо родитись українцем —

Це велика честь і слава.

Рідний край свій полюбити —

Найважливіша з усіх справа.

           Свято захисника Вітчизни

І Ведуча.        Якщо на деревах листки пожовтіли,

У вирій далекий птахи полетіли,

А хмари суворі дощами проллються,

То всі ці ознаки осінню звуться.

ІІ Ведуча.     Золота красуня, осінь-чарівниця!

                       По землі ступає, золотом іскриться.

                       В жовте і червоне листячко фарбує

                       І картини дивні, чарівні малює!

І Ведуча.    Ось уже в повну силу вступила в свої права золота осінь. А разом з нею прийшли до нас  чудові  свята. Але, мабуть, найвизначнішім святом осені в Україні є свято Покрова. В цей день ми вшановуємо Матір Божу, просимо у неї захисту і допомоги

 ІІ Ведуча.     Особливу повагу до цього свята виявляло українське козацтво, адже вважалося, що Пресвята Богородиця є покровителькою Запорізької січі. І не випадково День козацтва відзначається саме в цей день. 

І Ведуча.      В усі часи слово «козак» означало вільна людина.  

Суворим був розпорядок  дня на Січі. Військова дисципліна тут була заснована на принципах людської гідності. Козак – це втілення найкращих рис: честі, мужності, витривалості, хоробрості …

   Ось ми сьогодні  і побачимо, а чи  могли б наші хлопці претендувати на право називатися козаками…

Сьогодні в нашім класі свято,
Тут сміху, радості багато.
Сьогодні хлопчиків вітаєм,
Всього найкращого бажаєм.

У класі нашому такі красиві хлопці,

Розумні, добрі, дружні та швидкі.

Ми їх зі святом хочем привітати

І побажати щастя у житті.

Ви нас любіть, шануйте, поважайте,

Ніколи, просимо ви нас не ображайте.

Від кривди та образ нас захистіть.

І як сестричок рідних бережіть.

Перевірка вміння виконувати команди:

Хлопці вишикувались у шеренгу. По команді, вони мали різко повертатися у той бік, у який наказував ведучий. Команди були Праворуч та Ліворуч,але лише  на "…РУЧ” вони повинні повертатися. Головним завданням ведучого є не просто давати команди, а затягувати слова, акцентуючи на останню частину команди “…руч”. Тобто: “ЛівоооооооооооооРУЧ!”, “ПравооооооооооооРУЧ!”.

   Перевірка логічного мислення, кмітливості: хлопчики повинні були відповісти на "цікаві запитання". Наприклад:

У зайчика була 10 морквин. Він з’їв всі, крім п’ятої. Скільки морквин залишилося?

Летіло 2 страуси, одного мисливець убив. Скільки страусів залишилося? 

1.     В якій державі ми живемо?

2.     Як називається місто, в якому ми живемо?

3.     Що означає слово «козак»?

4.     Як називали бойове укріплення козаків? (Запорізька січ)

5.     Яку назву мала зачіска козака? (Оселедець).

6.     Які страви любили козаки? (куліш, каша, чай з м’ятою, вареники…)

Конкурс «Льотчик»: мета - якнайшвидше виготовити із паперу літак і запустити його якомога далі.

Конкурс «Розвідник»: на столі було розташовано 10 предметів під серветкою, ми її піднімали на 1 хвилину, завдання хлопчиків було подивитися і запам’ятати предмети, а потім згадати їх максимальну кількість.

Конкурс «Лицарський» (3 бали)

Виконати український   танець гопак.

Конкурс «Зв’язківець»: Увага! Увага! Тривога! Перехоплена ворожа шифровка! Ви, як справжні наші захисники, повинні проявити вміння розшифрувати лист від військового керівництва.

Хто сказав, що справжні хлопці  

Лиш в казках існують?

Хто сказав, що в нашім класі

Дівчата сумують

   Якщо є такі розмови,

   Ми відповідаємо:

   Кращих хлопців й веселіших

   За наших не знаємо!

    Тому, хлоп’ята, від душі

    Без зайвих слів, усі підряд:

    Руді, чорняві і біляві –

Прийміть вітання від дівчат!

Слово вчителя

Ви — наша опора,
Ви — наша надія.
Дорослими станете —
Будьте міцними,
Твердими, мов криця.
Для цього ще треба
Багато вам вчиться.
Тож хай вам всміхається
Вранішнє сонце.
Бажаю вам радості
В кожне віконце.
Ростіть і мужнійте,
Любі хлоп’ята!
Хай вами гордяться
Ваші мама і тато. 

Вручення сертифікатів "Суперзахисників Вітчизни"   та "солодкий стіл".

 

                    Свято Стрітення
"ЗИМІ З ВЕСНОЮ ПОМИРИТИСЬ І НАМ НІКОЛИ НЕ  СВАРИТИСЬ!"

Мета: учні мають усвідомити, яку роль у житті людини відіграє родина, сімейні свята, традиції; 

формувати вміння виконувати українські традиційні обряди, продовжувати формувати вміння зберігати історію українських традицій;

виховувати почуття любові та поваги до культурної спадщини свого народу;

розвивати уважність, естетичні відчуття.

Обладнання: рушники, хліб, сіль, свічка, засоби ТЗН:телевізор, ноутбук.

Хід виховного заходу:

Нумо разом привітаймося,

Теплом ручок обміняймося,

Вправо, вліво повернемось,

Одне одному всміхнемось.

Можна трохи пострибати,

І в долоні поплескати.

До нас гостей прийшло багато,

Треба всіх їх привітати:

«Добрий день!»

    Тепер на стільчики сідаймо і свято наше починаймо.

Вчитель    Шановні батьки та гості! Ми раді вітати вас.

З миром зустрічаємо — щастя вам бажаємо!

Ми запросили вас і раді, що ви прийшли до нас,

У цей святковий, радісний,  веселий час.

Зібрались ми у залі, як у одній родині,

Тож починаймо свято — ми зараз всі єдині.

-         Оберегом нашого свята буде рушник, але орнамент ми будемо створювати всі разом . Кожен школярик написав на листочку, яка його сім'я, і зараз ми прикріпимо листочки на наш рушник.

  Учень. А яке сьогодні свято?

Учень. Зима з Весною зустрічається,

Про володіння свої домовляється.

В цей день сонце повертає на літо,

Все в природі прокидається.

Учитель

  .-  Діти, сьогодні незвичайний день. На останній  місяць зими випадає одне із найбільших і найшанованіших церковних свят - Стрітення, яке відзначають 15 лютого  Це свято  відзначали наші бабусі і дідусі. Ще це свято називають Зимобором або Громниці.

     На Стрітення в церквах святять воду. Хто стрітенську воду буде пити, той не буде хворіти. Разом з водою в цей день святили і свічки, які називали «громничними», бо вони оберігали людей і худобу від грому. Давайте й ми запалимо таку свічку, нехай вона захистить нас усіх, наш край, нашу рідну землю від біди.

                Запалю я свічку,

                Щоб горіла,

               Щоб вогняна громовиця

               Оселю не спалила.

      Подивіться всі на цю свічку - і не будете боятися грому і блискавки.

-         Про свято Стрітення існує безліч інших легенд.
Одну з них нам розкаже мама

    Мама  

       На 15 лютого припадає свято Стрітення, у церковному календарі – Стрітення Господа нашого Ісуса Христа або Стрітення Господнє.

       Свято відзначають у пам'ять про те, як Діва Марія принесла до Єрусалимського храму Ісуса Христа на 40-й день після Його народження для посвячення Богові. Там їх зустрів старець Симеон, якому було обіцяно від Бога, що він не помре, поки не побачить Спасителя. Симеон довго чекав цієї події. За переказом, він жив майже 300 років. І одного дня з навіяння Святого Духа прийшов у храм. Він узяв Немовля на руки і, славлячи Бога, промовив: «Нині відпускаєш у спокої раба Твого, Владико, як і казав Ти, бо побачили очі мої спасіння Твоє…».

     У тому ж храмі Діву Марію та Йосифа побачила благочестива вдова Анна-пророчиця. Вона взнала Спасителя, і славила Господа, і говорила про Нього всім у Єрусалимі, хто очікував пришестя на землю Христа.

   На честь події зустрічі в храмі Ісуса Христа з праведним Симеоном і Анною, тобто зустрічі Бога й людини, і встановлено свято Стрітення (зустрічі).

   Учитель А ще за народним повір'ям, саме 15 лютого зима начебто зустрічається з весною

 Зима - чудова пора! Які свята вона нам подарувала! День святого Миколая, Новий Рік, Різдво, Водохреща. Скільки радощів принесла зимонька дітям.

-         Діти,ви любите зиму? Давайте заспіваємо їй пісню

                  Пісня « Зимонька жартує»

     Але час їй відступати і весні чергу віддавати. У народі кажуть, що в цей день, 15 лютого, зима з весною зустрічаються і сперечаються

.             Учень   Ще зима по нашім краї

                          На санчатах роз’їжджає.

                           Сніжок сипле без зупину –

                          Вже засипав всю Вкраїну.

            Учень   Де не гляну я, надворі –

                         Всюди бачу білий колір.

                        Сніг січе безперестанку –

                        Зима трудиться із ранку.

            Учень  І мороз не угаває,

                       Йому вітер помагає.

                      Не мети,не мети,

                     Зимонько, снігами,

                     А приходь ти до нас

                    З іграми й піснями

   Зима. Іду, іду-у, снігу намету,

             З вами разом поспіваю, потанцюю,

     Бо ще силу свою чую.

Учитель . Ось-ось, Зимонько, пропаде твоя сила.

Зима. Хіба прийшов уже час мені з весною зустрічатися?

Учитель. Аякже, сьогодні ж Стрітення. Саме сьогодні зима з весною зустрічаються і міряються силами.

Зима. Ой, а я й забула зовсім, що сьогодні такий день. Ну що ж, позмагаємося з Весною. Подивимося, чия візьме! Тож кличте Весну!

Діти. Весна-весна, весняночко!

Прийди до нас, паняночко!

Учитель. Тихше, діти, послухайте! Весна вже зовсім близько. Прислухайтесь, це ж струмочок весняний співає, а от пролісок прокидається від сну.

-         Затанцюємо для весни танок і покличемо її

(Танок веснянка )

           Учень. Весна іде, весна іде!

                        Весну вітаймо, діти!

                       Весна пісні нам принесе,

                       Вінки, чудові квіти!

   Весна. А ось і я, весна-красна.

               Куди ступаю - сонце сяє,

               Усе навколо оживає.

             А ще пробуджую від сну 

            Я нашу землю чарівну.

Учень. Весно, весно, наша весно,

          А що ж ти нам принесла?

Весна. На дерева - цвіту,

            А на поле - жито,

          На травичку - росу,

          На дівчаток - красу,

        А на хлопчиків - сили,

Щоб росли міцними!

Зима. Щось ти швидко прийшла, сестрице.

Весна. Я вчасно. Сьогодні ж Стрітення! Час тобі царювання над землею передати мені.

Зима. Та ще твоєму царюванню час не настав.

Весна. Ти поглянь на себе, Зимонько! Яка вже з тебе цариця? Все, що я напрацювала, ти з’їла і випила.

Зима. А от і не все! Не все! 

Весна. Я краща від тебе, бо у мене люди веселі, співають, танцюють, а у тебе тиснуться по закутках та ховаються по хатах. Моє сонечко всіх зігріває, дає людям тепло, а у тебе люди трусяться від холоду.

Зима. У мене люди не трусяться, я всіх одягаю у кожухи.

Весна. А я - царівна. Куди ступаю - все навколо оживає.

Зима. Я так просто не віддам тобі панування над землею. Давай позмагаємося. А діти нам допоможуть. Діти, допоможете?

Учитель  Не сваріться, Зимо і Весно. Діти люблять вас однаково.

Зима. Мене діти дужче люблять. І вірші про мене знають. Правда, діти?

Прочитайте про мене вірші.

           Учень. Ліс і поле, і діброви

                      Білі одягли обнови.

                       Це зима нам натрусила

                      Стільки білого сніжку .

    Учень. Ну вже й диво ця зима

                Все у біле одягла,

               Сонце хмаркою закрила,

              І порошу розтрусила.

              Білі шубки всім дає

              Й подарунки роздає.

Зима. Ой, які чудові вірші! Ось бачиш, Весно, як мене люблять діти.

Весна. Так і про мене діти вірші знають. Так, діти?

Учень. Ще зимові віхоли літають,

            Та весни розгін не зупинити,

            І дзвінкі краплинки починають

           У промінні сонячнім бриніти.

Учень Хоч земля по-зимовому

         Ще одягнута в сніги,

        Та у березні додому

        Повертаються птахи.

Зима. А про мене діти ще й прикмети знають.

Діти. - Яскраві зірки взимку - на мороз.

     -     Зима з снігами - літо з хлібами.

-     Зимою завірюха - влітку негода.

Весна. Про мене також діти знають прикмети.

Діти. - Довгі бурульки - на довгу весну

-     Рано прилетіли жайворонки та граки - буде рання весна

-     Зозуля стала кувати - морозу більше не бувати.

Зима. А про мене діти ще й загадки знають. Ану, загадайте мені, а я спробую відгадати.

Учень . Хто наткав полотна

           Аж до лісу від вікна?

         І сміється-задається:

          От така ширина!

                                          (зима)

Учень. Зірка сніжно-біла

           На рукав мені злетіла.

           Поки ніс її сюди,

          Стала краплею води

                                       (сніжинка)

Учень. Сам не біжить, а стояти не дозволяє.

                                                                          (мороз)

Весна. Про мене теж діти знають загадки

 Учень Тане сніжок,

             Зеленіє лужок,

             День прибуває,

             Коли це буває?

                                            (весною)

Учень Прокинувсь, і відразу

           До сонечка біжить,

          Стрибає по камінчиках,

          Хлюпоче та дзюрчить 

                                       (весняний струмок)

Учень. Що за квітки у ліску

           На  прогалинці  в  сніжку?

            Білі та блакитні

           Квіточки тендітні?

                                        (підсніжники, проліски)

Зима. А про мене діти пісню знають чудову.

         (Діти виконують пісню «Ой, зима»)

Зима. Як гарно ви співали про мене!

Весна. Про мене діти теж співають пісень.

         (Діти виконують пісню «Це весна»)

Весна. Як гарно ви співаєте!

Зима. Ой, як вам весело.

       Зараз насуплю я брови –

        І вітер холодний повіє,

       Усе захолоне, рятунку нема,

Під снігом замре, заніміє.

Весна. А я засміюся - сонце ласкаве засяє,

            прокинуться луки, ліси і поля.

           Усе зацвіте, заспіває.

Зима. Ой, яка ти в нас хороша!

            Зараз я снігу натрушу,

            Морозу напущу!

           Треба мені всю силу зібрати,

           Щоб з тобою до бою стати.

(Проводять гру «Перетягування канату»)

Учень   Утікай, утікай, біла зимонько!

            Вже нема, вже нема в тебе силоньки

           Вже весна, йде весна-чарівниченька,

           Потемніє, почорніє твоє личенько!

Учитель. Зимонько! Веснонько! Не сваріться. Ви обидві хороші, добрі, даруєте радість людям. Але ти, Зимонько, втомилася і треба тобі відпочити, щоб дорогу Весні звільнити.

  Але негоже Зимі вирушати в дорогу, не помирившись з Весною. Моя бабуся казала: «Згода дім будує, а незгода - руйнує», або «Мир та братство - найкраще багатство». Діти, а як можна помиритися?

Діти. Мирилками!

Учитель Давайте покажемо цим двом красуням, як ми вміємо миритися..

-                    Билися-не билися,

                    Трохи посварилися,

                     Потім посміялися,

                     Друзями зосталися.

  Мир-миром

  Пироги з сиром,

  Варенички в маслі,

  Ми подружки краснії

  Поцілуймося, помирімося!

-                                                           Мирилка летіла,

                                                            На плече сіла,

                                                          Сказала тихенько:

                                                          Миріться швиденько!

-              Дай скоріш мізинчик свій,

              Зачепи його за мій.

             Мізин, мізин, мізинець –

            Помирив нас, молодець!

Учитель. А тепер ви, Зимонько і Веснонько, помиріться

Зима і Весна. Ти - не ворог, я - не ворог,

                        Нам сваритись просто сором

                        помирились-помирились,

                      Щоб ніколи не сварились.

{виконується хоровод «Ой минула вже зима»)

Учитель А ще є цікавий звичай, пов’язаний з цим святом. Напередодні свята жінки випікали печиво у вигляді пташок - «жайворонків». Називали їх жайворонками тому, що за давніми легендами, ця пташка народилася із сонячного жару, бо прокидається разом із сонцем і своїм срібним голосочком сповіщає: вже весна прийшла! Люди вірили, що жайворонки несуть на своїх крилах золоті ключі, якими зиму замикають,а природу відмикають. Я відкрию вам секрет: у мене є такі пташки. Я всіх вас зараз пригощу, а Весні віддам золоті ключі, бо їй вже теж пора вирушати у дорогу - у неї багато справ на нашій землі.

Учень Всі ми Зиму проводжали,

            Красну Весну зустрічали.

     Весно, уквітчай наш край,

      Дай нам добрий урожай!

Весна. Піду я далі лугами й лісами,

             Встелю землю килимами,

            Я теплом людей зігрію,

            І здоров’я вам навію,

          З рідним словом щоб зростали,

          Щоб звичаї українські пам’ятали.

Учитель Гарно у родинному колі. Хороше Зимоньку провели, Весну-красну зустріли, цих двох красунь примирили. Нехай охороняє вас стрітенська свічка і свята вода. Нехай ваші родини будуть здорові і щасливі. 

   Ось підійшло до кінця наше свято. Якщо вам сподобалось прикріпіть на рушничок жовті квіточки, якщо вам дуже-дуже сподобалось – червоні, а якщо не торкнулися ваших сердець – сині квіточки.

Новорічна казка для учнів 2 класу

       

(Під веселу новорічну пісню діти забігають до зали і стають кругом ялинки.)

Ведуча:

Добрий день, друзі,

З Новим роком, з новим щастям

Я вітаю знову вас.

Свято любе, свято красне.

Нам вже починати час.

Ведуча: 

Знову свято всіх нас в зал скликає, 

Усмішки дітей, як мак, горять!

Що ж сьогодні тут на святі нас чекає,

Хочу вас я, друзі, запитать?

Учень:

Так, у нас сьогодні-свято!

Буде музика і сміх!

Радо будемо вітати

Іменників своїх!

Учень:

Хто святкує іменини?

Хто родивсь у зимні дні?

Іменниця одна –

Це красуня лісова.

Ведуча:

Зелену сукню має,

Ніколи не знімає,

Один єдиний раз на рік 

Зірками прикрашає.

Ну й весела ця годинка?

Відгадали? Це - …..  ( ялинка )

Ведуча

Нумо йдіть всі до ялинки,

Подивіться іграшки.

А сніжинки, мов з картинки,

Враз прикрасили гілки!

Діти роздивляються іграшки.

Ведуча

Роздивились все довкола?

Тож ставайте дружно в коло.

Учень

Ти, ялинонько духмяна,

У сріблисту сукню вбрана,

З лісу в дім до нас прийшла,

Свято діткам принесла.

Учень

Ми тобі багато різних

Заспіваємо пісень,

Будем грати, танцювати,

Веселитися весь день.

Звучить пісня «Підемо у двір гуляти»

Учень:

З Новим роком, друзі, вас

Щиро ми вітаємо!

Здоров’я, щастя, злагоди

Усім гостям бажаємо.

Ведуча:

Подивіться, як ялинка

Іграшками сяє.

Сьогодні хай дитячий сміх

Навкруг весь час лунає.

Ведуча:

Хай новорічні пісні

Співають усі дзвінко,

Хай весело танцюють

Діти круг ялинки.

Звучить «Таночок круг ялинки»

Учень:

Сніг пухнастий стелиться,

Білі всі сніжинки.

Замела хурделиця

За вікном ялинки.

Учень:

А ми свою ялинку

Так прибрали гарно,-

Вогники, мов зірочки,

Сяють на ній ясно.

Учень:

У простору світлу залу

Всіх ялинка кличе,

Школа наша зустрічає 

Свято новорічне.

Учень:

Щоб гриміли хлопавки,

Щоб підковки цокали,

Щоб вогні світилися,

Діти веселилися.

Звучить пісня « Свято на порозі »

Учень:

Приносить радощів багато

Новий рік – зимове свято.

Це веселе свято знають

З нетерпінням всі чекають.

Учень:

В нас ялинка просто диво,

Знов зустрітись довелось.

Всім нам весело сьогодні,

Всі всміхаються чогось.

Учень:

Ми тебе давно чекали,

Готували всі наряд.

Знову ти тут у цій залі –

І радіють всі підряд.

Учень:

Як усе навкруг сіяє –

Радий ти і радий я.

Круг ялинки ми підем,

Хоровод свій заведем.

Хоровод «Кришталева зимонько»

Ведуча:

Який Новий рік Без Діда Мороза і Снігуроньки? Чому їх так довго немає? Вони обіцяли прийти! Давайте, діти покличемо їх. Вони почують нас і поквапляться до нас на ялинку.

Діти: Дід Мороз, Снігурочка.

( заходить Снігурочка )

Снігуронька:

Здрастуйте, діти! Вітаю вас із Новим роком!  Успіхів вам та любові! Щоб завжди були здорові!

Я Снігуронька, малята,

Народилася в сніжку,

Вишивала мені ненька

Зірочки на кожушку,

І метелиця співала

Пісню ніжну, чарівну,

А сніжиночки-подружки

Танцювали у танку.

Танок Снігуроньки і сніжинок.

Снігуронька:

А зараз я перевірю, чи вмієте ви прикрашати ялинку.

                         Гра «Що буває на ялинці?»

  Читає текст, діти хором дають відповіді на запитання «так» або «ні».

·         Чи буває на ялинці іграшка верхушка?                      ( Так )

·         Чи буває на ялинці веселий Петрушка?                     ( Так )

·         Чи буває на ялинці із повидлом пиріжок?                 ( Ні )

·         Чи бувають на ялинці яскраві біленькі сніжинки?   ( Так )

·         Чи бувають на ялинці яблучка й цукерки?                 ( Так )

·         Чи буває на ялинці булочка пухкенька ?                     ( Ні )

·         Чи бувають на ялинці жолуді?                                      ( Ні )

Звучить пісня «Зимонька »

Ведуча.

  У новорічну ніч всі бажання здійснюються, адже ця ніч не проста, а ніч казкова, чарівна, і в нашу школу  завітала новорічна казочка. Отож тихенько, будь ласка, у нашу школу  іде казка.

(Виходить Гномик і сідає біля хатинки.)

       Ведуча.

    У казковому лісі в маленькій засніженій хатиночці жив маленький гномик. У новорічну ніч сидів він біля своєї хатиночки і дивився на зоряне небо. Та от одна зірочка впала з неба і перетворилася на вродливу дівчинку.

Зірочка.

Здрастуй, Гномику! Чого ти такий сумний?

Гномик.

Запросила мене Снігуронька на новорічний бал, але в лісі так темно, що я не можу знайти дороги.

Зірочка.

Не сумуй, Гномику. Мої зірочки-сестрички тобі допоможуть.

Золоті мої зірки,

Сяйте ви яскраво уночі,

Ви мені допоможіть,

Гномику дорогу покажіть.

Зірочка (дає Гномику чарівний ліхтарик). 

Цей чарівний ліхтарик буде тобі весь час освітлювати дорогу.

Гномик.

Дякую тобі, Зірочко, ходімо на бал разом!

Ведуча.

Ідуть вони казковим лісом та чують, що на галявині хтось голосно сперечається.

Виходять Мальвіна і Буратіно.

Мальвіна.

Буратіно, зачекай, 

Сядь та книжку почитай.

Буратіно.

Що ти, що ти, як читати,

Коли треба танцювати.

Співають.

Я веселий Буратіно,

А я дівчинка Мальвіна,

Любимо пісні співати

Польку разом танцювати.

Полька (Буратіно та Мальвіна).

Буратіно.

Здрастуйте, Гномику та Зірочко!

Мальвіна.

А куди ви йдете?

Гномик.

Ми йдемо на новорічний бал Снігуроньки.

Мальвіна.

Ідіть по цій стежинці і потрапите в замок, де живе Попелюшка, вона вам покаже дорогу.

Ведуча.

От ідуть вони і чують хтось говорить.

Попелюшка.

Я Попелюшка, ніде дітись,

Годинник зараз буде бити.

І зникне гарний мій наряд,

Я краще повернусь назад.

Принц.

Назад у казку? Постривай,

Додому ти не поспішай,

Ця ніч чарівна, ніч казкова,

Не зникне твій наряд чудовий.

Залиш усі свої печалі,

Весела будь на карнавалі.

Танок Попелюшки і Принца.

Принц.

Здрастуйте, Гномику та Зірочко!

Попелюшка.

А ви куди йдете?

Гномик.

Ми йдемо на новорічний бал Снігуроньки.

Принц.

По цій доріжці йдіть до Червоної шапочки і вона вам покаже дорогу далі.

Червона Шапочка.

Червона в мене шапочка

І гарна я, як яблучко,

Пухкий, смачненький

В корзині пиріжок

І масла жовтенького повний горщок.

Виходить Лісоруб.

Лісоруб.

Я Лісоруб, дрова в лісі рубаю,

Червону Шапочку від вовка захищаю.

В усьому їй я буду допомагати

І Вовк вже не залізе до бабусиної хати.

Танок Червоної Шапочки і Лісоруба.

Лісоруб.

Чого ви так пізно блукаєте?

І що ви в лісі шукаєте?

Червона Шапочка.

Не можна в новорічну ніч бути в дорозі, адже 2015-й вже на порозі.

Гномик.

Ми йдемо на новорічний бал Снігуроньки.

Лісоруб.

Дорога до Снігуроньки пролягає через замок Снігової королеви, але дивіться, щоб вона вас не заморозила.

Гномик і Зірочка (разом).

Снігова королева нас не злякає,

Ми разом вирушаємо далі.

(Під музику заходить Снігова королева із Каєм).

Ведуча.

Через луки, ліс і поле

Пролітає трійка коней,

І карета кришталева –

В ній красуня-королева,

Сипле срібло на ялини,

Сипле килим на долини.

Снігова королева.

Я – красуня-королева.

Всі доріжки замету,

В королівство вічних льодів

Я нікого не пущу.

Кай, ти склав уже слово «ВІЧНІСТЬ»?

Ти мені допоможи.

Заметемо всі доріжки,

Щоб ніхто не зміг пройти.

Танок Снігової королеви з Каєм.

Гномик.

Скільки снігу намело,

Всі доріжки замело.

Зірочка.

І кіди ж тепер іти?

Де дорогу нам знайти?

(Виходять Сніговики).

Сніговики.

Ми – малі сніговики,

На допомогу вам прийшли.

Ми мітлою поведемо,

Кучугури розметемо.

Танок Сніговиків.

Гномик.

Спасибі вам, сніговики,

Що дорогу від снігу розмели.

(Ідуть до замку Снігової королеви).

Снігова королева ( встає з трону).

Як ви посміли у моє царство прийти,

Я не пускала вас сюди.

Гномик.

Хлопчика Кая ми хочем забрати,

Щоб зустрів він з нами новорічне свято.

Снігова королева (стукає палицею).

На новорічне свято

Я вас не пущу,

І на лід усіх перетворю!

Зірочка.

У нас є чарівний ліхтарик,

Він горить і лід зникає.

Снігова королева

Ой! Не треба! Я вже тану!

Кая з вами відпускаю.

Ведуча.

Нарешті Гномик та Зірочка потрапили на новорічний бал.

Звучить пісня-танець «Гномик»

Снігуронька

Скільки в нас гостей сьогодні

Дуже-дуже рада я,

Що до нас сьогодні в свято

Завітала дітвора!

Всі прийміть мої вітання,

Новорічні побажання.

А тепер давайте грати,

Танцювати і співати.

Всіх запрошуєм до зали,

Разом з нами святкувати.

Звучить пісня «Гра в сніжки»

(До зали на мітлі під музику влітає Баба Яга).

 Баба Яга. (Співає Частівку)

Як притупну каблуками

В боки розведу руками

Сплесну, вихром закружляю

Черевики нові маю.

Приспів:

Гоп-гоп, чики-чики

В мене нові черевики

Я піду у них на свято

Танцювать буду завзято.

Баба Яга.

Іш, зібралось скільки душ,

Зараз з вами розберусь.

Усе зиму рекламують,

Прославляють, декламують,

Вірші й пісні складають,

А про мене й не згадають.

Ану всі  брись. Теж мені,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля...        

В мене пісня є своя

Так, годі горювати,

Будем танцювати.

Але з ким? Де мій партньор?

Треба Кощія визивати!

Де тут моя мобіла?

Тополь, тополь! Я — береза!

На допомогу тягни сюди свої мощі.

Надаю координати:

Сім кроків до ялини, три до хати.

Там я на тебе буду чекати.

(Вбігає Кощій.)

Баба Яга.

Стій, чому швидкість перевищуєш?

Кощій. Тпру! Чого розбудила?

Баба Яга.

Годі тобі спати,

Будем танцювати! 

        (Баба Яга і Кощій танцюють)

. Кощій (падає на підлогу і держиться за зуба). 

  Ой, зуб болить

Баба Яга.

Казала ж вирвати пора.

Так ти, величність, бач уперся!

 Кощій.

Тобі б все рвати! Відчепись!

Баба Яга.

 Глянь краще, хто до нас приперся!

Кощій. Тут я командувати звик!

 Баба Яга.

Годі вже репетувати!

Пора даруночки шукати!

Гей, Чортяки, поспішіть!

І ялинку підпаліть!

На долоні всі поплюймо

Й на доріжку потанцюймо. (Баба Яга, Кощій ховаються за ялинкою).

Снігурочка.

Тут, напевне, без Мороза

Не обійдемося,

Тож ми його погукаймо,

Гарну пісню заспіваймо.

Звучить пісня «Новий рік, Новий рік».

Учень

    Ой, дідусю. наш Морозе,

    Ти прийди до нас з морозом

    Швидше стукай у вікно

     В гості ждем тебе давно.

Ведуча.

Всі приїхали на свято –

І дівчатка, і хлоп’ята.

Дід Мороз десь забарився,

Може, нам його позвати?!

Діти: Діду Морозе. Ми чекаємо на тебе!

( Заходить Дід Мороз )

    Дід Мороз.

Я ступаю тихим кроком,

З новим щастям, з Новим роком!

Всіх здоровлю і вітаю,

До вас в гості поспішаю!

Де ж це дітоньки малі ?

Та невже ви мене злякались?

Я ж їм шкоди не зроблю,

Тільки носика вщипну.

А чому ви не дуже веселі?  І ти, Снігуронько, що трапилося?

 Снігуронька.

В нас Яга дарунки вкрала,

Кощія до себе покликала.

Ялинку хочуть спалити,

Всіх нас лає і лякає,

А дарунків не вертає.

Дід Мороз.

Що, Бабусю, розходилась,

До крадіжки докотилась!

Не роздумуй, не гадай,

Подарунки нам віддай,

Не повернеш, все я зможу

І в хатинці заморожу,

Всюди льодом обкладу,

Та ще й снігом замету.

 Баба Яга.

Ой, не треба!

Ми здаємось!

Не морозьте нас!

Снігуронько, не лай,

Подарунки забирай,

А ми собі підемо.

 Снігуронька. Ану,  стій! Ви хочете залишитися на святі?

 Баба Яга. Так, дуже дуже хочемо !

     Снігуронька. Якщо діти відгадають ваші загадки, то ви далі разом з нами будете святкувати.

                Загадки

   Кручу, гуркочу, знати нікого не хочу

                                                     ( хурделиця )

Сніг на полях

Лід на річках.

Метелиця гуляє.

Коли це буває?

                         (зима)

Сніг на полях, лід на річках, хуга гуляє,

коли це буває?

                                   ( взимку )

Росте вона зимою

Донизу головою

Тонеькою, прозорою,

Біло-голубою.

                          (бурулька)

Без сокири, без цвяхів на річці місток вимостив

                                                        ( мороз )

Взимку вітер дме холодний, я блукаю злий й голодний

                                                                 ( вовк )

З гілки на гілку стриба, як комашка,

легка й моторна, та проте не пташка

                                                            ( білка )

Взимку — білий, літом — сірий

                                                      ( заєць )

Між берегів текла, текла,

Мороз зміцнів – під скло лягла.    (річка)

Біле, а не цукор, м”яке, а не вата, без ніг, а йде.

(сніг)

  Снігуронька  От молодці, діти. Тепер Баба Яга і Кощій можуть залишитися на нашому святі.

Звучить пісня «Пісня про Новий рік»

Учень

Йшов ти, Діду, довго, 

Всі стоптав доріжки. 

То ж сідай із нами 

Та спочинеш трішки.

Учень

Ми тобі, Дідусю, 

Будемо співати 

Про ялинку нашу, 

Про веселе свято!

 Учень

Ми весело всі грались, 

Співали й танцювали. 

Дід Мороз, і ти давай – 

Затанцюй і поспівай! 

Звучить пісня « Зимонька жартує»

 Ведуча  А зараз  давайте пограємо в цікаві ігри

·         Гра «Снігова куля»

·         Гра «Звірята і птахи»

·         Гра «Баба Яга на мітлі»

Учень

Це Дідусь Мороз завзятий,

винахідник,чарівник

З подарунками на свято

Він з'являтись здавна звик.

Учень

Добрий Дід, Дідусь Мороз –

Гість у нашій школі.

Дуже раді ми усі

гостю дорогому

Учень

Ой спасибі добрий Дід,

За північний твій привіт!

За ялиночку та сніг

І за наш веселий сміх.

Звучить пісня «Загадай бажання»

1й колядник

Послухати прошу,

Гість хату вітає

І радість приходить

І щастя лунає

2й колядник

Малюків прийшло багато

Тож пустіть у хату

Будемо колядувати

І з Різдвом поздоровляти.

3-й колядник

Мир і спокій цьому дому

Щоб не було місця злому

Благословення у цій хаті

Щоб серця були багаті

Милосердям, добротою

Та ще й вірою святою.

4-й колядник (дівчинка)

Я маленька дівчинка,

Як у полі квіточка

Чобітки коротенькі,

Будьте з святом здоровенькі.

5-й колядник (хлопчик)

Я – маленький хлопчик,

Вилізу на стопчик

У дудочку граю

Христа прославляю

Всі разом

Перш ніж вийдемо ми з хати

Будемо колядувати!

І ви з нами заспівайте

Та гостинчиків нам дайте

Співається колядка 

Дід Мороз.

З Новим роком, друзі милі,

Зичу вам здоров’я, сили,

Щоб лунав веселий сміх

З Новим роком

Всіх! Всіх! Всіх!!!

Снігуронька

Ось і закінчилось свято,

Та не варто сумувати:

Через рік обов’язково

Нас чекайте в гості знову.

Ну, а зараз, дітки

Нам прощатися пора

Хай луна веселий сміх!

 З Новим роком вас усіх!

( Дід Мороз і Снігуронька роздають подарунки)

Свято рідної мови в 4 класі

Мета. Формувати розуміння того, що українська мова - наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Розширювати знання про красу і багатство української мови. Ознайомити дітей з українськими обрядами і звичаями. Пробудити почуття національної гідності. Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти рідною мовою. Обладнання. Вишивані рушники, хліб, калина, малюнки герба, прапора України, портрет Т. Г. Шевченка, плакати "Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема", "Пісня - душа народу", "Кажуть, дитино, що мова наша - солов’їна". (На сцену виходять  хлопчик і дівчинка в українських костюмах з хлібом і сіллю на вишитому рушнику) Дівчинка. Добрий день вам, добрі люди! Хай вам щастя-доля буде, Не на день і не на рік, А на довгий-довгий вік. Хлопчик. Гостей дорогих ми вітаємо щиро, Стрічаємо з хлібом, любов’ю і миром, Для людей відкрита хата наша біла, Тільки б жодна кривда в неї не забігла.   Дівчинка.        Шановні  діти, гості, запрошуємо вас до нашої господи на хліб та сіль, на слово щире, на бесіду мудру, на свято української мови.   Виходять хлопчик і дівчинка   - Хто ти, дівчинко маленька?                                   Де орел буйний літає,            Доня я Вкраїни-неньки.                                    Де Карпат вершин високі,             Українкою зовуся                                             Де потоків дна глибокі,             Й тою назвою горджуся.                                 Де Дністер і хвилі Прута,   - А по чім тебе впізнаю?                                          Де Дніпро — старий Славута,            По вкраїнському звичаю.                                Де високії могили,             В мене вдача щира й сміла,                                        Що в них голови зложили             І відвага духу й тіла.                                       Мої предки в лютім бою            І душа моя здорова —                                      За Вкраїну любу свою.            Українська в мене мова.                       — Як поможеш свому люду?   - А скажи, де край твій рідний?                                 Пильно все учити буду,             Там де неба круг погідний,                              Щоб свої мене любили,             Там де сонце сяє ясне                                       А чужі щоби цінили,             На вкраїнські діти красні.                               Щоб про мій народ питали             Де лани, степи безкраї,                                   І Вкраїну шанували.    Виконують пісню «Рідна мова»   Виходять ведучі свята в українських костюмах. Ведуча.     Кращої, ніж рідна мова, не буває... Це свято державне, адже 21 лютого відзначається Міжнародний день рідної мови. Ведучий.      Опановувати мову людина починає з дня народження. Спочатку прислуха­ючись до слів матері, рідних, згодом — вимовляючи звуки, склади, слова. Про­тягом життя — змалку і до останнього подиху — людину супроводжує мова. Щасливі ми і горді, що маємо можливість читати твори Тараса Шевченка, Івана Франка і Лесі Українки незрівнянною українською мовою.                         Хлопчик                                                               Дівчинка     Ну що б здавалося, слова…                                     Слово моє – ти могутняя зброє.     Слова та голос – більш нічого…                              Ми не повинні загинуть обоє,     А серце б’ється, ожива,                                            Слово моє, послужи воякам,     Як їх почує!                                                                Краще, ніж служиш ти хворим рукам.                          ( Т. Шевченко )                                                                 ( Леся Українка ) Ведуча.    Слово – Божий дар, його людина одержує разом із життям, яке й не уявляється без слова. Дитина так рано починає розуміти і говорити тому, що здатність до цього успадковується від батьків та попередніх поколінь роду. Ведучий.    Тому, переходячи на іншу мову, людина втрачає багатовікові надбання рідного народу: історію, культуру, звичаї.     Учні (по черзі)      1. Ой, яка чудова українська мова!              2. І така ж розкішна і гнучка, як мрія,      Де береться все це, звідкіля і як?                      Можна звідкіля і звідки,       Є в ній ліс — лісок — лісочок   ,                     Можна і звідкіль.       Пуща, гай, діброва,                                           € у ній хурделиця, віхола, завія,       Бір, перелісок, чорноліс,                                  Завірюха, хуртовина, хуга,       Є ще і байрак.                                                     заметіль... 3. Та не в тому справа, що така багата. Помагало слово нам у боротьбі, Кликало на битву проти супостата, То звучало сміхом на полях плеката... І за все це, мово, дякуєм тобі. Хлопці виконують пісню « Ой на горі Січ іде » Ведуча.     Батьківщина починається з батька і матері, з оселі, де ви вперше побачили світ, з мови, якою розмовляють ваші батьки, з подвір’я, по якому ви бігали, з села чи міста, з України, де ви народилися. А Україна - це наша Батьківщина.                                             Ведучий    У нашій світлиці сьогодні тепло і світло, тож давайте поговоримо про Україну, нашу рідну мову. Україна - золота, чарівна сторона. Скільки ніжних, ласкавих, поетичних слів придумали люди, щоб висловити свою гарячу любов до краю, де народились і живуть.

1-й учень.
Люблю тебе, моя Вітчизно мила,
Твої поля і небо голубе,
Бо ти дала мені малому крила.
То як же не любить мені тебе!

2-й учень.
Люблю тебе я, мила Україно!
І все зроблю, щоб ти завжди цвіла.
Я буду вчитись в школі на "відмінно",
Щоб мною ти пишатися могла!

3-й учень.
Люблю твої ліси, струмки, джерельця
І все-усе, що є в моїм краю!
Тепло долонь, і розуму, і серця
Я Україні милій віддаю!

4-й учень.
Україна моя починається
Там, де доля моя усміхається,
І, як небо, як даль солов’їна,
Не кінчається Україна.

5-й учень.
Україно! Ти для мене диво!
І нехай пливе за роком рік,
Буду, мамо, горда і вродлива,
З тебе дивуватися повік.

6-й учень.
На землі великій
Є одна країна:
Гарна, неповторна,
Красна, як калина.

7-й учень.
І живуть тут люди
Добрі, працьовиті,
І скажу, до речі,
Ще й талановиті.

8-й учень.
Землю засівають.
І пісні співають,
На бандурі грають
І вірші складають                                                            

9-й учень
Про ліси і гори,
І про синє море,
Про людей і квіти...
То скажіть же, діти,
Що це за країна?

Разом. 
Наша велика славна Україна!

Звучить пісня   " Моя Україна":

Ведуча.

  Щасливі ми, що народилися і живемо на такій чудовій, багатій, мальовничій землі, - в нашій славній Україні.

Ведучий.

   Тут жили наші прадіди, діди, тут живуть наші батьки – тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини, і де б не були, скрізь відчуваємо поклик рідної землі, хвилюємось до сліз, почувши рідне слово.

1-й учень. 
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її вічно живу і нову,
І мову її солов’їну.

2-й учень.
Мій друже, брате,
Звертаюсь сьогодні до тебе
Мовою землі твоєї,
Мовою матері твоєї,
Народу твого мовою.

Ведуча.

  Рідна мово! Вона нам рідна, як тато і мама, як та земля, на якій ви зростаєте. Щоранку ви чуєте теплі й радісні слова, якими будить вас матуся. Хіба ще хтось уміє промовляти такі слова, як наші українські мами? Любов до рідної мами та її мови, до свого краю розпочинається ще з колиски, з маминої пісні.

Ведучий.

    Колискова – це пісня материнської душі і любові, ласки і неповторної ніжності. З колискової пісні починається потяг людини до добра Із колискової народжувалися всі інші пісенні жанри. Бо тільки той, хто виростав під мамину мелодію здатний примножувати невмирущу пісенну народну творчість.

Лунає пісня « Колискова ».

                           

3-й учень.
Вся історія народу - в мові,
Мова - душа народу.
Позбавити народ рідної мови -
Це означає вбити народ.

4-й учень. 
Слова летять у душу, як лебідки,
І пахнуть п’янко житом і росою,
Калиною, цілющою травою,
Вербички юної дівочою красою.

5-й учень.
Зневажати мову мамину - біда,
Котра пустими зробить наші душі,
І ми нащадкам зможем передать
Лиш те, що корені калині сушить.

6-й учень.
Зневажати мову - зрадити себе,
А зрадників хто може поважати?
І стане чорним небо голубе,
Вмиратиме у муках рідна мова.

7-й учень.
О, не згуби свого народу,
Безсмертна мово, рідна і терпка.
Ти є душа співучого народу,
Що був і є, і буде у віках.

Ведуча.

    Кожен народ гордий з того, що він має свою державу, свою мову, волю і гарне життя у своїй країні. Кожен народ - патріот своєї країни, він любить її, поважає її закон і бореться за її незалежність і волю, якщо того немає.

Ведучий.

    А ми, українці, тільки зовсім недавно здобули свою незалежність, у 1991 р. Тепер у нас є свої держава, воля, своя мова. І хоч як не глумились із нашої мови, принижували і забороняли, не хотіли слухати і чути її мелодику звучання, а сьогодні вона відроджується.

Ведуча

   Бо й не замовкла в устах патріотів рідного слова, звучала в народній пісні, бо люди берегли її, як перлину, щоб колись заговорити нею на повний голос. Яка ж вона чиста, гарна, багата і мелодійна, наша українська мова.

Виконують піню « Рідна мово» ( 2 дівчинки )

1-й учень.
Яка ж багата рідна мова!
Увесь чарівний світ у ній!
Вона барвиста і чудова,
І нищити її не смій!                                                   

2-й учень.
Вона про все тобі розкаже,
Чарівних слів тебе навчить,
Усе розкриє і покаже,
Як правильно у світі жить.

3-й учень.
В ній стільки слів,
що й не збагнути!
І приказок, і порівнянь.
А мову знаючи, здобути
Ти зможеш просто безліч знань.

Ведуча.

    Засобами мови народ завжди висміював тих, хто не дот­римувався встановлених звичаїв і традицій. У нас є ро­машка з прислів’ями. Хто хоче зірвати пелюсточку і по­яснити значення прислів’я?

—            Від доброго слова і лід розмерзає.

—            Слово — не горобець, вилетить — не впіймаєш.

—            Шабля ранить голову, а слово — душу.

—            І від солодких слів гірко буває.

—            Не кидай слова на вітер.

—            Мова – душа народу.

—            Хто говорить – сіє, хто слухає – жне.

—            Слово до слова – зложиться мова.

Ведучий.

    Український народ дуже дотепний народ. Він склав ду­же багато повчальних усмішок, які несуть у собі великий виховний потенціал. Якою б заслуженою не була людина, а почувши дотепний жарт, посміхається. Ось деякі з них.

—                 Іване, ходи робити!

—                 Ноги болять.

—                 Іване, ходи їсти.

—                 Іду, іду!

—                 Мамо! Чи ви знаєте, яка в нас оказія була? У діжку з березовим квасом миша впала.

—                 Ох, Боже мій! Чи ти ж її витяг?

—                 Еге! Буду я витягати! Щоб вона мене вкусила?! Я впіймав кота і вкинув у діжку, щоб він її з’їв.

—                 Дядьку! Чи Ви у лісі народилися?

—                 Чого так питаєш?

Бо тато казали: «Знов преться до нас старий пень».

Ведуча.

        В українській мові дуже багато загадок, їх люблять відгадувати не тільки діти, а й дорослі. Спосте­режлива людина завжди відгадає загадку. Перевіримо, чи спостережливі ви.

    (На столі картки з номерами загадок, перевернуті дого­ри. Підходять діти, тягнуть номери загадок і під цими но­мерами вчитель їм загадує загадки.)                                    

1. Чорне насіння, по білому полю,

   Той його сіє, хто розуміє. (Букви, письмо)

2.Снігові поля, чорні грачі.

   Хочеш розумним бути,

   То бери та вчи. (Книга)

3.Чорні, криві, від роду німі,

  А як стануть вряд,

  Враз загомонять. (Букви)

4.Красивий, щедрий, рідний край

   І мова наша солов’їна.

  Люби, шануй, оберігай

  Усе, що зветься ... (Україна).

5.Що ти, донечко, шепочеш

   І чому це ти не спиш?

   — Я, матусю, спати хочу,

   Але треба вивчить ... (вірш).

Ведучий.

Оце молодці! І все-таки добре, що ми живемо в Україні, які ми веселі й завзяті. Чим же славиться український народ, яке його основне багатство та скарб?

Ведуча.

 Є така легенда: наділяв Господь дітей світу талантами. Французи отримали елегантність і красу; німці обрали дисципліну і порядок; діти Росії владність. А  українські діти отримали пісню. Вона починається з мами, бабусі, навіть татка чи дідуся.

Учні виконують жартівливу пісню « Грицю, Грицю до роботи »

Ведучий.

Мова потребує постійного, повсякденного піклування. Кожен із нас повинен оберігати рідне слово. Будьмо небайдужі – ось тоді мова житиме. Хто змушений дихати суржиком, нагадує людину, позбавлену чистого повітря.

  Інсценізація «Зустріч друзів»

Прибігає одного разу Василько до Михайлика і каже:

Василько. Пашлі надвір. Там такі класні сорєвнованія.

Ведуча. Михайликові хотілося виправити товариша, але побоявся, що той образиться, і не поправив.

Михайлик. Ходімо.

Василько. Ти за кого будеш боліти?

Михайлик. Та, напевно, за своїх уболіватиму.

Наталка. Пацани! Подождіть мене. Подивіться, який у мене гарний цвіток для побєдітєля!

Ведуча. Михайлик аж на обличчі змінився, але знову не захотів образити друзів.

Михайлик. Слухай, василько, а твої батьки у відрядженні?

Василько. Да. А чьо ти хотів?

Михайлик. Та хотів попросити у твого тата один підручник. А коли вони повернуться?

Василько. Да на неділі.                                                                                           

Михайлик. Ти знаєш, я ніколи не міг збагнути, де ти таку мову вивчив, чи курси якісь закінчив. Мені соромно, що мій друг не поважає своєї мови, калічить її. Задумайся, Васильку, в якій країні ти живеш (Йде від друзів).

Наталка. Ну і двоюшнік ти, Василько. Навчись говорити.

Василько. А ти сама як розмовляєш: двоюшнік, цвіток. Де ти таких слів набралася?

Наталка. Злий ти, піду до Михайлика. (втікає).

Василько. Натьалко, зачекай. Я ж не хотів тебе образити.

Ведучий. Кожна людина, яка поважає себе, країну, мову, не буде калічити своєї мови, бо вихована людина говорить грамотно і красиво, навіть про найбуденніші речі, бо мова не ділиться на святкову й буденну.

1-й учень

Не цурайтесь мови, люди.
Рідного джерельця,
Хай вона струмочком буде.
Хай дійде до серця.

2-й учень

Хай вона в піснях лунає
Кожен день і в свято.
Соловейком хай співає
В українській хаті.

3-й учень

Бо ж вона така багата,
Українська мова,
Неповторна, і крилата
І така чудова!

4-й учень

І цвіте у ній кохання,
Рушники з квітками,
Мрії наші і бажання,
Верби над ставками.

5-й учень

Найрідніше, сокровенне,
Найдорожче в світі,
І святкове, і буденне,
В ній батьки і діти.

6-й учень

Не цурайтесь, люди, мови,
Не цурайтесь роду.
Як зачахне рідне слово,
Не буде народу.

Вчитель. А зараз, діти, попрацюємо колективно, пока­жемо своє знання рідної мови. Треба дібрати слова-рими, щоб вийшов вірш.

Українська рідна мова

Мелодійна (світанкова)!

Ти від серця йдеш до серця                                                                                           

І дзвениш, як те (джерельце).

Щира, світла і казкова,

Ніжна-ніжна, (пелюсткова).

Ти багата і барвиста,

І дзвінка, і (промениста).

І буденна, і святкова

Мово наша (калинова).

І свята, і найрідніша,

І для слуху (наймиліша).

У тобі лани світання,

Є любов, а Є (кохання).

Ти така ясна, чудова,

Мова наша (веселкова).

У тобі глибінь кринична,

Ти близька для нас і (звична).

І весела, і завзята,

Ти дотепна і (крилата).

Лагідна і терпелива

То сумна, то (жартівлива).

Іскрометна і лірична,

І пісенна, й (поетична).

Дорога, а ще пречиста,

То звичайна, то (врочиста).

Ти цікава й щедра мова  

І відкрита, й (загадкова).

І повільна, й блискавична,

І правдива, й (фантастична),

І щаслива, і нещасна,

Історична і (сучасна).

Ділова і виробнича,

І відверта, й (таємнича).

І тому не випадково

 Є в тобі потрібне (слово)

На всі випадки життя

 І на кожне (почуття).

Ведуча.

 Нині проводиться багато конкурсів знавців української мови. Один з наймасовіших і найпопулярніших є Міжнародний конкурс з української мови ім.. Петра Яцика, який уже понад 10 років проводиться не лише в Україні, а й у багатьох країнах світу.

 Ведучий.

   Ніколи не зупиняйтеся на вивчені рідної мови. Ми б були дуже раді, якщо б від сьогоднішнього свята ви залишили у своєму серці хоча б одну краплину пошани до української мови, до своєї країни, бо тут наше коріння, без якого не можна жити у світі.

Ведуча

  Наше свято завершується Думаю, що сьогодні ви своїми серцями і душами відчули, яка красива та мелодійна наша мова. Вона – гордість українців всього світу. Бо ми нею розмовляємо, думаємо, пишемо, читаємо. Без неї не уявляємо свого існування, як без України. Сподіваюсь ви ще глибше відчули, який неоціненний скарб наша мова, і як її треба берегти

Всі разом виконують пісню « Рідну мову будемо вивчати.»                                  

Урок патріотичного виховання у 3-Б класі

 «ХОРОБРІ СЕРЦЯ

                                                         

                                                                     Учитель: Бокій Наталія Василівна.

         Тема уроку: «ХОРОБРІ СЕРЦЯ»

Мета уроку:формувати в учнів сучасну національну ідентичність на кращих прикладах мужності і звитяги, виявлених нинішніми захисниками Батьківщини, на героїці сучасної боротьби за незалежність і цілісність держави; виховувати в учнів почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії та героїчного минулого.

                                     Хід уроку

1-й учень

Квітку у садочку,

Зернятко у полі,

Пташку, що в гайочку,

Гори, ріки, доли,

Хату, шлях, будівлю,

Сонце в небі синім

Ми звемо чарівним

Словом — Батьківщина.

                            (Л. Рева)

2-й учень

         А живу я в Україні,

В рідній, милій стороні.

Ніжне сонце в небі синім.

Ніжне сонце, вільний вітер,

неба ясного блакить —

Все для того, щоб радіти,

І хотілось в світі жити.

                            (Г. Чубач)

1. - Україна…Це край смутку і краси, край, де найбільше люблять волю і найменше мали її.

2 Вчитель читає вірш Зоряни Макаренко

         А земля вся покрита солдатами,

і немає дороги назад.

Наші діти ростуть під гарматами,

і сприймають слово "війна".

А поля наші кров'ю покроплені,

свіжою кров'ю хлопчат.

І людські добра промені

змогли навік замовчать.

Соловей не співає вже, знаєте?

Не співає й душа - кричить.

Ви за що... За що нас вбиваєте?

Скажіть, вам самим не болить?

Вам ось тут не пече ?

Не пече? Ну скажіть, не пече?

А мене розриває !

Розриває не тільки мене...

3. Вчитель вмикає відео «Я тобі приказую жити», присвячене воїнам АТО

4. Довгим і тернистим був шлях до омріяної волі. Згадаємо історію нашого народу. Голодомор 1932-1933 рр., Друга світова війна, яка залишила глибокі рани на землі України, війна в Афганістані, яка забрала життя 2378 українських солдат.

З давніх-давен з Україною, як з державою рахувалися у світі, але й про її поневолення мріяло багато країн. Віками благодатні землі України загарбували і поневолювали ті, кому дуже хотілося панувати над нашим роботящим народом на цій землі. Її не раз завойовували польські пани, російські царі, литовські князі, турки та татари. Але волелюбний український народ боровся і не здавався.

5. - Сьогодні на нашу землю знову прийшло страшне горе: війна, розруха, голод, ненависть, сльози. Сьогоднішні події не залишають байдужими жодного свідомого українця. Що ж сталося з нашою країною?

        Учні зачитують складені про Україну героїчні казки

Казка про дівчину-Україну

Жила собі на світі дівчина. Гарна, чарівна, розумна, вродлива. Звали її Україною. Україну всі любили, бо вона поміж усіх була доброю, чемною, шанувала своїх батьків,сестер, братів. Та головне, чим пишалася Україна – це була її незалежність.

Але не всім братам та сестрам це подобалось. І ось старша сестра вирішила вкрасти у неї найдорожче – незалежність. Та Україна не злякалась. Вона покликала своїх лицарів-козаків на допомогу. І стали вони одним могутнім крилом, і захистили свою рідну сестру.

Розквітла Україна та стала ще вродливішою, багатшою, ніжною та неповторною в одній великій дружній родині.

Казка про Україну

Було у матері-неньки небагато й немало діточок: синьоокий Крим, красуня Одеса, квітучий Київ, чорнобрива Полтава, скромний Львів та багато інших. Усіх діток любила, пестила, голубила мати, ночей не досипала.

Але страшні часи настали для матінки - України.

Одного разу зла тітка Росія вирішила вкрасти дітей у сестри та примусити служити їй. Першою вона забрала Крим. Заплакала, затужила Україна, але не відступилася. І тут почалася війна. Росія пішла на схід, захотіла відібрати вже Луганськ, Донецьк.

Згуртувалися усі дітки навколо матінки - України та давай захищати своїх рідних братів, і всі разом здобули перемогу.

Україна – моя країна

Жила на світі щаслива матуся – Україна та мала багато діточок. Виросли вони, змужніли, розквітли. Усі жили в мирі і злагоді. Та недовго тривав мир.

Злий і заздрісний народ напав на Україну – неньку. Він хотів закувати її в кайдани. Але діти України пішли боронити свою матір. Вони і досі борються за її незалежність і за те, щоб їх не відібрали від матусі.

Це побачив Бог, спустився на землю, щоб об’єднати і примирити народи. Він сказав: «Земля для всіх одна, а на землі потрібен мир, любов і злагода поміж усіма людьми».

Полегшено зітхнула матінка – Україна: на землю прийшов довгожданний мир.

Казка про Україну

Жила-була на світі дівчина. І звали її Україною. Дівчина була така чарівна, що й ніхто під зорями, ні під сонцем такої ще не бачив. І привітна, як сонце ласкаве, і розкішна, мов калина, і щедра, як осінь багряна, і палка, як зима рум’яна. Але ця врода викликала не втіху, не радість, а заздрість інших. А добре слово дівчини і співчутливе серце пробуджували хижість та загребущість.

І приходили на Україну усілякі вороги лихотворні – і мучили її, і терзали, і калічили. А Україна заплаче дрібненько, западе в землю глибоченько і знову відродиться, і знову буяє й красується, як вишня в садочку.

6. - На жаль, так сталося в Україні, що на сході проходить непроголошена війна. Ми повинні захищати сьогодні нашу єдність держави, її територію та кордони, її незалежність, щоб ми мали свою Батьківщину.

Ми повинні допомагати своїм воїнам, які гинуть від кулі ворога, захищаючи нас і нашу Україну. Мужні, відважні, хоробрі, безстрашні. Це вони, воїни АТО, залишили свої домівки, своїх дружин, дітей, матерів. Взяли в руки автомати і пішли захищати нашу рідну землю. Пішли, щоб ми з вами могли спати спокійно, щоб ми училися в школах, щоб дзвенів знову і знову щасливий дитячий сміх, щоб матері ніколи-ніколи не втрачали своїх дітей, щоб снаряди не руйнували будинків, шкіл, а на спортивних майданчиках не гинули діти.

7. - Хто ж вони, мужні герої?

Це наші батьки, брати, сестри, навіть діди, які так палко люблять свою Батьківщину, що заради щастя інших не шкодують свого життя, ідуть у бій і на смерть.

-Як можна назвати таких бійців? Це дійсно справжні патріоти, які свято вірять у щасливе майбутнє України.

- Кого з таких героїв ви знаєте? (Розповідь дітей про героїв АТО)

1) Павло Чорій з Миколаєва, десантник 79-ї аеромобільної бригади став героєм. Одного разу вночі під час бою з сепаратистами ДНР йому осколком пошкодило праве око. Закривши рукою витікаюче око, він продовжував стріляти по ворогу. А потім пробрався до підбитого автомобіля, в якому були поранені чотири його товариші. Чорій самостійно витягнув звідти поранених бійців і супроводжував їх всю дорогу до шпиталю. Свідомість він втратив тільки там. 20-го червня Президент вручив Павлу орден за мужність ІІІ ступеня. Зараз у нього замість правого ока стоїть тимчасовий протез, а новий, більш якісний, йому поставлять у Франції.

2) Вірменин Артем Нікогосян, легендарний лікар – хірург.  Приїхав з Сибіру в Україну. «Я знав, що в Україні я потрібен більше, чим в Росії», - говорив сам Нікогосян.

Він організував бригаду швидкої допомоги з трьох чоловік: медсестра Олена, водій Ілля і він. Німецьким реанімобілем регулярно виїжджає в найбільш гарячі точки АТО, рятуючи тяжко поранених українських солдатів.

3) Тетяна Ричкова, 35-літня тендітна жителька Дніпропетровська, збирає гроші для армії, а потім самостійно розвозить продукти, ліки, одяг бійцям АТО.

Продала власну дачу і за 6 тисяч доларів забезпечила всім необхідним 300 бійців. Тепер самостійно на власному старенькому автомобілі передає допомогу в зону АТО.

4) Наді́я  Са́вченко — українська військова, штурман-оператор вертольота Мі-24 16-ї окремої бригади армійської авіації Сухопутних військ Збройних Сил України 

На початку липня 2014 р. опинилась на території Росії і звинувачена у вбивстві російських журналістів, хоча перед тим була захоплена та ув'язнена проросійськими сепаратистами   Надія Савченко офіційно визнана політичним в'язнем.

5) Тарас Синюк, підполковник, командир першого аеромобільного батальйону 95-ї аеромобільної бригади. Родом з Коломиї, що в Івано-Франківській області.

Коли його підрозділ потрапив у засідку, ціною свого життя врятував своїх підлеглих бійців. Синюку посмертно присвоєно звання Героя України.

8. Прошу встати і вшанувати загиблих героїв хвилиною мовчання. (Метроном).

Ми завжди будемо пам’ятати борців за єдність та незалежність України.

Ми гордимося нашими бійцями, бажаємо їм терпіння, мужності, здоров’я і щоб вони якнайскоріше поверталися живими і здоровими до своїх родин.

Прошу запалити свічки і помолитися за наших бійців.

Діти запалюють свічки,, звучить молитва за солдата.

(3 учнів підходять до ікони Божої Матері,  )

Господи , храни солдата ,

Бо у кожного є мати

В когось дітки і дружина ,

В когось молода дівчина !

Господи ! Храни солдата !!!

Від куль, від дула автомата,

Нехай повернеться живим

На зло всім ворогам лихим.

Господи, храни солдата!

Хай ангели твої літають !

І хлопців наших захищають

Від куль ховають їх крильми ,

За них молитись будем ми !

Господи .... Спаси і сохрани

9. - Зараз, як ніколи, наша армія потребує допомоги від нас, і не тільки матеріальної, а й моральної.

Воїни повинні знати, що ми їх любимо, про них пам’ятаємо, підтримуємо і допомагаємо. Крім збору теплих речей, грошей, медикаментів на підтримку солдатів, ми  написали їм листи і намалювали малюнки.

Послухайте листи від дітей нашого класу, які западають у саму душу, від яких перехоплює подих.

Діти зачитують уривки листів солдатам та показують малюнки, які будуть передані в зону АТО.

 «…Мій прадід Іван у 1941-1945 роках захищав нашу державу від німецьких фашистів. Він завжди говорив своїм дітям і онукам, що Батьківщина – це найдорожче, що є у нас.

Я теж,,як і ти, солдате, люблю нашу Україну!..»

«Любий солдате, я  пишаюся твоєю мужністю та силою духу. Дякую, що ти даруєш мир в моєму домі. Тримайся та повертайся додому живим.

Я обіцяю гарно вчитися, займатися спортом, щоб ти теж пишався мною...»

«…Ми віримо, що ви, сміливі і хоробрі, з гарячими серцями і сильною волею духу, не дозволите ворогу роз’єднати нашу країну, віддати нашу рідну землю».

      «Я знаю, солдате,  що тобі в зоні АТО важко. Я знаю, що там кожен день гинуть наші солдати. Якби тебе там не було, то зараз би у нашому місті була б війна і їздили танки, рвались снаряди, а, можливо, й мене уже б не було  … »

«… Я думаю про тебе, солдате, кожну хвилиночку, кожну дниночку. Молюся щовечора, щоб мир прийшов на нашу землю,  щоб ти повернувся живим і здоровим »

10. - Ми гордимося нашими бійцями і бажаємо їм терпіння, мужності, здоров’я, а головне – щоб вони якнайскоріше повернулися живими і здоровими до своїх родин.

Звучить пісня «Повертайся живим» у виконанні С. Тарабарової

11. Наших захисників підтримують зараз і композитори, і співаки, і поети, які пишуть вірші й пісні про сьогоднішні події.

    А ваше завдання – добре вчитися, щоб іти у світ розумними, мудрими, щоб своїми знаннями та працею приносити користь Україні, захищати її та прославляти.

1-й учень

У всьому світі кожен зна:

Є Батьківщина лиш одна.

І в нас вона одна-єдина –

Це наша славна Україна

2-й учень

Не забувай Шевченка слів

Про горду славу козаків.

Не забувай, що ти дитина

Землі, що зветься Україна

 Інсценізація 1

Учениця. Звідки ти і хто такий?

Учень. Україна – це мій дім

Учениця.  І яку ти знаєш мову?

Учень. Українську, чорноброву

Учениця.  Де живеш, дитино?

Учень. У барвінковій Україні.

Інсценізація 2

Учениця. Хлопчику, а як тебе звати?

Учень Українцем мене звати. Україна -  моя мати.

І козацький в мене рід, здавна славен на увесь світ.

Учениця. Хлопчику, а коли  ти виростеш, будеш захищати свою Україну?

Учень. Так, бо в мене Батьківщина – дивовижна Україна

Буду козаком зростати, буду дім свій захищати.

12. Ми – одна сім'я, велика і дружна. Усім нам потрібно жити в мирі і злагоді, заступатися одне за одного, дружити, щоб наше життя було сповнене добрими вчинками, та цікавими подіями.

3-й учень

Ми усі – одна сім'я,

Неповторні – ти і я!

Будемо усі дружити,

В злагоді і мирі жити,

Бо життя – це диво, казка!

В ньому є любов і ласка!

Ми прийшли у світ, щоб жити

Й на землі добро творити!

Вправа  «Дерево добра»

    Якими рисами характеру, на вашу думку, має бути  наділена добра людина?

Запишіть їх на листочках і утворимо «Дерево добра». Бачте, воно без листочків.

На нашому дереві не вистачає квіточок – добрих вчинків. Запишіть на квіточках, які добрі вчинки ви можете зробити, і прикріпіть до дерева.

     Якщо постійно робити добрі вчинки, то вони порадують вас щедрими плодами.

 4-й учень

Всі ми діти українські,

Український славний рід.

Дбаймо, щоб про нас, маленьких,

Добра слава йшла у світ.

5-й учень

Свої здібності і сили

Розвиваймо раз у раз,

Щоб народу була втіха,

І щоб користь була з нас.

13. – Давайте кожного дня молитися за Україну. Щоб уже, нарешті, настав мир і спокій, щоб більше не проливалася кров синів України.

Усі разом виконують пісню «Молитва за Україну»

Любіть і бережіть Україну, бережіть себе.

-         Слава Україні!

-         Героям слава!